STEAM, Videojuegos y Creación · GAM-124

Montar un aula STEAM de bajo coste

Equipar, presupuestar y mantener un aula STEAM con Arduino, Raspberry Pi y simulación previa en Wokwi.

Próximamente Intermedio 7 módulos · 32 clases

Formato asíncrono Docentes FP, Administración pública Arduino, Raspberry Pi, Wokwi

STEAM FP HARDWARE

Lo que aprenderás

Definir el equipamiento mínimo de un aula STEAM y las alternativas cuando el material es escaso.
Elaborar un presupuesto por partidas y justificarlo ante dirección o ante la administración.
Preparar imágenes de Raspberry Pi replicables y un procedimiento de restauración de los puestos.
Reducir el consumo de material fungible apoyando la fase de diseño en simulación con Wokwi.
Planificar inventario, reposición y mantenimiento preventivo del material electrónico.
Encadenar una secuencia de proyectos con progresión de dificultad a lo largo de varios cursos.

Contenido del curso

7 módulos · 32 clases en vídeo · práctica guiada en cada módulo

Módulo 1 · Diseño del aula 4 clases

Objetivos didácticos antes que catálogo de material
Distribución del espacio y puestos de trabajo
Electricidad, red y almacenamiento
Niveles de dotación: mínima, media y ampliada

Módulo 2 · Equipamiento 5 clases

Placas Arduino y clones: qué comprar y qué evitar
Raspberry Pi como puesto y como servidor de aula
Kits de sensores y actuadores por proyecto
Herramienta, consumibles y protección
Compra por lotes frente a compra por proyecto

Módulo 3 · Presupuesto y justificación 5 clases

Partidas, unidades y coste por puesto
Coste de reposición anual estimado
Memoria justificativa para dirección o administración
Criterios de contratación y comparación de ofertas
Priorizar cuando el presupuesto se recorta

Módulo 4 · Puestos replicables 5 clases

Preparar una imagen de Raspberry Pi para el aula
Clonado y restauración de tarjetas
Usuarios, permisos y bloqueo de configuración
Actualizaciones y copias de la imagen base
Puestos sin conexión a Internet

Módulo 5 · Simulación para ahorrar material 4 clases

Wokwi como fase previa obligatoria del proyecto
Qué se puede validar en simulación y qué no
Compartir montajes con el alumnado por enlace
Reducción medible del fungible consumido

Módulo 6 · Inventario y mantenimiento 5 clases

Etiquetado y control de material
Cajas de proyecto y devolución al final de la sesión
Mantenimiento preventivo y revisión periódica
Retirada de material averiado y residuos electrónicos
Documentación para quien tome el relevo

Módulo 7 · Secuencia de proyectos 4 clases

Progresión de dificultad entre cursos
Proyectos que reutilizan el mismo material
Encaje con robótica, impresión 3D y programación
Plan de aula final y presentación del proyecto

Requisitos

Experiencia previa con Arduino o con Raspberry Pi en proyectos sencillos.
Participación en la gestión o coordinación de un aula, un departamento o un programa.
Navegador para la parte de simulación en Wokwi.

Descripción

Un aula STEAM se monta con ilusión y se abandona por desgaste: componentes que desaparecen, tarjetas corruptas, puestos que ya no arrancan y un material comprado a golpe de proyecto que nadie sabe reponer. La parte técnica suele estar resuelta; lo que falla es la gestión, el presupuesto y la falta de un plan que aguante más de un curso.

El curso trata el aula como una instalación que hay que dimensionar, presupuestar y mantener. Se define el equipamiento por niveles de inversión, se elabora un presupuesto por partidas con criterios defendibles, se preparan imágenes clonables de Raspberry Pi para restaurar un puesto en minutos y se organiza el inventario y la reposición. La simulación en Wokwi se usa como palanca para bajar el gasto en fungible.

El entregable es un plan de aula completo: equipamiento, presupuesto justificado, procedimiento de mantenimiento y secuencia de proyectos con progresión entre cursos. Sirve tanto para defender una solicitud de dotación como para que el aula siga funcionando cuando cambie la persona que la puso en marcha.

¿Para quién es este curso?

Profesorado que coordina un aula de tecnología o un aula maker y debe sostenerla varios cursos.
Equipos directivos y jefaturas de departamento que preparan solicitudes de dotación.
Personal técnico de administraciones locales que financia o equipa espacios STEAM.